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Aviso: Atividades acadêmicas e administrativas serão de forma remota na sexta-feira (08/08/2025) no Campus Porto Alegre
Haverá serviço de desinsetização no Campus no dia 08 de agosto de 2025 (sexta-feira).Nessa data, as atividades acadêmicas e administrativas serão realizadas de forma remota, e não...

Transferida: Aula Magna 2025/2 ocorrerá no dia 14/08/2025
Voltar a estudar na vida adulta é mais do que um desafio — é um gesto de coragem. Entre cansaços, desejos e frustrações, existe a possibilidade de recomeçar. Nesta Aula Magna, o psicólogo...

Divulgação de Edital de Seleção de Bolsistas para atuação em Ações Universais da Assistência Estudantil - Edital nº 36/2025.
RESULTADO FINAL Foi publicado em 05/08/2025 o resultado final do Edital Campus Porto Alegre nº 36/2025, de seleção de bolsistas para atuarem em ações universais da Assistência...
Últimas Notícias
Homologação das inscrições do Edital nº 31/2025 para a Feira de Produtos Orgânicos
O Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) – Campus Porto Alegre divulga a homologação das inscrições do Edital nº 31/2025, que trata da seleção de associações e produtores orgânicos...
Edital 35/2025 - Divulgação do Resultado Preliminar - Processo seletivo para bolsistas de apoio à inclusão
Publicado na quarta-feira, 06 de agosto de 2025, o Resultado Preliminar da seleção de Bolsistas de Apoio à Inclusão, conforme previsto no cronograma do Edital nº 35/2025 . Os candidatos devem...

Edital nº 32/2025 - Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto de Pedagogia: Convocação para Heteroidentificação
O IFRS - Campus Porto Alegre divulga a abertura de Processo Seletivo Simplificado com vistas à contratação por tempo determinado de Professor Substituto de ensino básico, técnico e tecnológico...
Formação Pedagógica prepara Servidores do IFRS Campus Porto Alegre para o Segundo Semestre de 2025
O Campus Porto Alegre do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) realizou, nos dias 28 e 29 de julho, a Formação Pedagógica com o objetivo de preparar e inspirar a comunidade acadêmica para...
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