Turma 2019/2 do Mestrado Profissional em Informática na Educação do campus participa de aula inaugural

Na tarde terça-feira, 20 de agosto, foi realizada a aula inaugural da quinta turma do curso de pós-graduação stricto sensu Mestrado Profissional em Informática na Educação (MPIE), do IFRS – Campus Porto Alegre.

Os vinte novos mestrandos desta turma, ingressantes no semestre 2019/2, participaram de uma palestra no auditório Rui Cruse do campus, ministrada pela professora Dra. Russel Teresinha Dutra da Rosa, da Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A palestra abordou o tema "Direito à Educação pública e democracia participativa".  

A mesa de abertura da aula inaugural contou com a participação da pró-reitora adjunta de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do IFRS, Marilia Bonzanini Bossle, do diretor-geral do Campus Porto Alegre, Marcelo Schmitt, e da coordenadora do curso, Silvia de Castro Bertagnolli. O diretor de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do Campus Porto Alegre, Evandro Miletto, e demais professores do curso, também estiveram presentes acompanhando o evento.

Após a abertura, inciou-se a apresentação da palestrante convidada, que em sua explanação abordou tópicos como o direito à educação como um direito humano e a educação em Direitos Humanos, além de recentes projetos de leis que vão contra estes direitos e estratégias de reação a estes projetos. Na sequência, houve espaço para perguntas e debate, mediado pela professora do MPIE, Carine Loureiro. 

Confira alguns registros do evento de recepção à nova turma de mestrandos do MPIE:

Mesa de abertura da aula inaugural contou com a fala da pró-reitora adjunta de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do IFRS, Marilia Bossle, do diretor-geral do Campus Porto Alegre, Marcelo Schmitt, e da coordenadora do curso, Silvia Bertagnolli

Palestra da professora Russel Teresinha Dutra da Rosa abordou educação como direito humano, seguida de debate mediado pela professora Carine Loureiro

Os novos acadêmicos do MPIE com professores do curso

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